Упражнение на слом стереотипов при чтении - Вращающиеся буквы для тренировки навыка скорочтения

Вы думаете, что вы читаете слова по буквам? По слогам? Предложениями? Как? Вот сейчас читаете текст, значит, вы думает, что знаете как это делаете. Для того чтобы проверить догадку о том, как вы читаете, я приготовил специально несколько компьютерных экспериментов.

Упражнение на адаптивность сознания. Вращающиеся буквы в словах

Инструкция:
Скопируйте текст для чтения и нажмите на "Начать сначала" . В поле результата появится текст в котором буквы с разной скоростью вращаются  вокруг своей оси.

Текст для чтения

Не мысля гордый свет забавить, Не мысля гордый свет забавить, Вниманье дружбы возлюбя, Хотел бы я тебе представить Залог достойнее тебя, Достойнее души прекрасной, Святой исполненной мечты, Поэзии живой и ясной, Высоких дум и простоты; Но так и быть - рукой пристрастной Прими собранье пестрых глав, Полусмешных, полупечальных, Простонародных, идеальных, Небрежный плод моих забав, Бессониц, легких вдохновений, Незрелых и увядших лет, Ума холодных наблюдений И сердца горестных замет. ГЛАВА ПЕРВАЯ И жить торопится и чувствовать спешит. К. Вяземский. I. "Мой дядя самых честных правил, Когда не в шутку занемог, Он уважать себя заставил И лучше выдумать не мог. Его пример другим наука; Но, боже мой, какая скука С больным сидеть и день и ночь, Не отходя ни шагу прочь! Какое низкое коварство Полу-живого забавлять, Ему подушки поправлять, Печально подносить лекарство, Вздыхать и думать про себя: Когда же чорт возьмет тебя!" II. Так думал молодой повеса, Летя в пыли на почтовых, Всевышней волею Зевеса Наследник всех своих родных. Друзья Людмилы и Руслана! С героем моего романа Без предисловий, сей же час Позвольте познакомить вас: Онегин, добрый мой приятель, Родился на брегах Невы, Где, может быть, родились вы Или блистали, мой читатель; Там некогда гулял и я: Но вреден север для меня (1). III. Служив отлично-благородно, Долгами жил его отец, Давал три бала ежегодно И промотался наконец. Судьба Евгения хранила: Сперва Madame за ним ходила, Потом Monsieur ее сменил. Ребенок был резов, но мил. Monsieur l'Abbé, француз убогой, Чтоб не измучилось дитя, Учил его всему шутя, Не докучал моралью строгой, Слегка за шалости бранил И в Летний сад гулять водил. IV. Когда же юности мятежной Пришла Евгению пора, Пора надежд и грусти нежной, Monsieur прогнали со двора. Вот мой Онегин на свободе; Острижен по последней моде; Как dandy (2) лондонский одет - И наконец увидел свет. Он по-французски совершенно Мог изъясняться и писал; Легко мазурку танцевал И кланялся непринужденно; Чего ж вам больше? Свет решил, Что он умен и очень мил. V. Мы все учились понемногу Чему-нибудь и как-нибудь, Так воспитаньем, слава богу, У нас немудрено блеснуть. Онегин был, по мненью многих (Судей решительных и строгих) Ученый малый, но педант: Имел он счастливый талант Без принужденья в разговоре Коснуться до всего слегка, С ученым видом знатока Хранить молчанье в важном споре И возбуждать улыбку дам Огнем нежданных эпиграмм. VI. Латынь из моды вышла ныне: Так, если правду вам сказать, Он знал довольно по-латыне, Чтоб эпиграфы разбирать, Потолковать об Ювенале, В конце письма поставить vale,<<2>> Да помнил, хоть не без греха, Из Энеиды два стиха. Он рыться не имел охоты В хронологической пыли Бытописания земли; Но дней минувших анекдоты От Ромула до наших дней Хранил он в памяти своей. VII. Высокой страсти не имея Для звуков жизни не щадить, Не мог он ямба от хорея, Как мы ни бились, отличить. Бранил Гомера, Феокрита; Зато читал Адама Смита, И был глубокий эконом, То есть, умел судить о том, Как государство богатеет, И чем живет, и почему Не нужно золота ему, Когда простой продукт имеет. Отец понять его не мог И земли отдавал в залог. VIII. Всего, что знал еще Евгений, Пересказать мне недосуг; Но в чем он истинный был гений, Что знал он тверже всех наук, Что было для него измлада И труд и мука и отрада, Что занимало целый день Его тоскующую лень, - Была наука страсти нежной, Которую воспел Назон, За что страдальцем кончил он Свой век блестящий и мятежный В Молдавии, в глуши степей, Вдали Италии своей. IX. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . X. Как рано мог он лицемерить, Таить надежду, ревновать, Разуверять, заставить верить, Казаться мрачным, изнывать, Являться гордым и послушным, Внимательным иль равнодушным! Как томно был он молчалив, Как пламенно красноречив, В сердечных письмах как небрежен! Одним дыша, одно любя, Как он умел забыть себя! Как взор его был быстр и нежен, Стыдлив и дерзок, а порой Блистал послушною слезой! XI. Как он умел казаться новым, Шутя невинность изумлять, Пугать отчаяньем готовым, Приятной лестью забавлять, Ловить минуту умиленья, Невинных лет предубежденья Умом и страстью побеждать, Невольной ласки ожидать, Молить и требовать признанья, Подслушать сердца первый звук, Преследовать любовь, и вдруг Добиться тайного свиданья... И после ей наедине Давать уроки в тишине!

Таблица со словами здесь

Вы читаете не так как думаете. Как научиться читать быстрее и запоминать больше?

А что если буквы в тексте будут вращаться? Сможете ли вы прочитать такой текст? У меня, например, почти не возникает ни каких проблем. Я могу читать текст боком, вверх ногами. Проверьте свои адаптивные возможности.

Убедитесь, что и вы читаете текст как одно целое, а не по буквам, или слогам. Развейте свои сомнения.

Для того чтобы проверить догадку о том как происходит процесс чтения, проведите простой онлайн эксперимент //magicspeedreading.com/rus/rotation_letters.html

Скопируйте в форму редактора текст, с которым вам комфортно заниматься. Запустите программу. Ловите ощущения легкости при чтении. Легкость - это ваш психологический ресурс. Ощутите, что вы можете читать независимо от того как повернуты буквы. Даже, если одна буква в слове стоит правильно, а другая перевернута, то вы все равно можете прочитать текст. Следите за тем, как воспринимается текст.

Выводы:

• При чтении слово воспринимается как иероглиф, голограмма, метафора.
• Чтение слов идет не по буквам. Мозг распознает смысл текста (а не слова) в зависимости от контекста. Поэтому вы не спотыкаетесь на каждой букве, а значение слова воспринимается в один момент ярко и выпукло.

Как незнакомые слова влияют на скорость усвоения текстов?

Для того, чтобы было понятно, как незнакомая терминология влияет на скорость чтения давайте проведем небольшой эксперимент. Прочитайте фразу на разных языках и подумайте на сколько просто вам было понять текст.

На русском языке

Вы Замечали, что одни люди читают со скоростью света и внедряют прочитанное, тогда, как другим требуется года, чтобы открыть первую страницу книги?

Украинском языке

Ви помічали, що одні люди читають зі швидкістю світла і впроваджують прочитане, тоді, як іншим потрібно роки, щоб відкрити першу сторінку книги?

Английском языке

Have you ever noticed that some people read the speed of light and introduce old, whereas others require years to open the first page of the book?

Грузинском языке

ოდესმე შენიშნა , რომ ზოგიერთი ადამიანი წაკითხვის სინათლის სიჩქარით და დანერგვა წლის , ხოლო სხვები მოითხოვს წელი გახსნა პირველ გვერდზე წიგნი ?

Тексты на русском языке воспринимать легче. Такую же закономерность можно наблюдать и при чтении специализированной литературы. Чем более близкий и понятный язык будет использоваться при написании текста, тем быстрее и проще он будет читаться.

Как правильно подобрать для чтения материал?

Не спешите читать первую попавшуюся книгу по нужной вам теме. Для начала, потратьте некоторое время на определение авторитетности источника.

Руководствуйтесь при выборе литературы следующими принципами:

• Перед чтением, просмотрите текст и отметьте, на сколько понятен язык автора.
• Выпишите незнакомые слова. Чем больше будет непонятных слов, тем меньше будет скорость чтения.
• Обратите внимание на примеры, которые приводит автор.

Если выбор книг не велик, то придерживайтесь следующего алгоритма чтения:

1. Просмотрите книгу с пятого на десятое.
2. Отложите текст на несколько дней.
3. Прочитайте углубленно текст.
4. Делайте заметки в блокноте.

Книги с непонятной терминологией читайте в два прохода. В первый раз вы знакомитесь с непонятными словами. Читая второй раз, вы подчищаете и усваиваете материал, при этом более полно усваивая структуру знаний.

Описание эксперимента - "Вращающиеся буквы" для освоения навыка скорочтения

Напечатаете в окне текст, с которым вам комфортно заниматься. Запустите программу. Ловите ощущения легкости при чтении - это ваш психологический ресурс. Вы можете читать независимо от того, как повернуты буквы. Даже, если одна буква в слове стоит правильно, а другая перевернута, то вы все равно можете прочитать текст. Следите, как воспринимается текст. Следите за ощущениями - какие фибры у вас отвечают за восприятие. Каково ваше состояние? Как вы схватываете смысл написанного? Вообще, получается ли читать такой текст, или у вас ощущение хаоса? Если так, то тренируйтесь этим тренингом, до тех пор, пока вы сможете с легкостью воспринимать текст.

Выводы:

• Некоторые слова во время обычного чтения или скорочтения читаются не по буквам, а сразу воспринимаются образом
• Некоторые слова нужно произносить в слух и вслушиваться в них.

Реплика пользователя тренингом:

У Тони Бьюзена есть подобная книга. Там пошли даже немного дальше. Берем слово из 5-6 букв, рассыпаем их, как детские кубики и … оказывается, что при минимальных усилиях мозг способен «собрать» эту головоломку. Естественно, бывают комбинации, когда из набора букв можно собрать 2 различных слова. Многие, когда пишут лекции, не пишут окончания слов. Вообще подобные тренировки – читать перевернутый текст, рассыпанные буквы и т.д. очень сильно содействуют развитию интуиции и мышления.

О технике быстрого чтения Чтобы получить полное представление о технике чтения, запишитесь на очные курсы, однако, вы можете научиться читать быстрее и самостоятельно. Типы быстрого чтения Неторопливое чтение - к примеру, чтение художественного произведения. Скорочтение. Предварительное чтение - когда нужно составить представление о прочитанном тексте. Внимательное чтение. Например, чтение юридических документов. Действуя в соответствии с предложенной схемой, вы сократите усилия на поиск нужной информации. Прочтите предметный указатель. Определите тезаурус книги и те понятия, которые используются в документе. Подумайте, на сколько содержание текста копирует содержанию ранее изученных текстов. Пробегите глазами по фрагментам текста, которые вам показались важными. Напишите отзыв автору текста. Изучите введение к каждой главе, а так же прочитайте последнюю страницу каждой главы. Просмотрите с пятого на десятое интересные вам главы. Обращайте внимание на примеры и выделения в книге. Изучите внимательно введение книги. Изучите примеры автора. Подумайте, на сколько примеры избиты? Не создается ли у вас впечатление, что автор книги украл содержание текста у других авторов Прочтите оглавление. Составьте представление о содержании текста до изучения. Как читать документы Во первых, просмотрите места в тексте, где определены выводы. И, потом, читайте весь документ. Не теряйте время на мелочи. Изучите вводную часть. Просмотрите заключение или несколько заключительных абзацев. Просмотрите внимательно места, которые показались вам наиболее важными. Зигзагообразное скорочтение. Использование подсознания во время чтения Когда человек читает достаточно быстро, то он уясняет не отдельные слова, а целые фразы. Зигзагообразным движением глаз сканируйте страницу. Как только почувствуете, что нашли что то интересное, то переходите на вдумчивое чтение. Записи на полях В процессе изучения текста отмечайте карандашом важные места, подчеркивайте ключевые слова. Делайте записи во время чтения. Формулируйте вопросы автору документа. Благодаря записям и вопросам, прочитанный текст лучше закрепляется в сознании. Пишите вопросы автору книги. Составление письма требует составление мнение о тексте, а это значит, что после придумывания письма, вы будете знать гораздо больше, чем если бы не формулировали бы свое отношение к документу. Используйте альтернативы чтению Не всегда следует читать текст. Иногда, можно задать вопрос в интернете. И еще, можно попробовать переформулировать вопрос и спросить его у своих знакомых.

Разделы:Скорочтение - как читать быстрее | Онлайн тренинги по скорочтению. Пошаговый курс для освоения навыка быстрого чтения Проговаривание слов и увеличение скорости чтения | Угол зрения - возможность научиться читать зиг-загом | Концентрация внимания - отключение посторонних шумов Медикаментозные усилители - как повысить концентрирующую способность мозга | Запоминание - как читать, запоминать и не забывать | Курс скорочтения - Выжимки из теории. Самое необходимое из того, что необходимо тренировать | Статьи на тему самосовершенствования | Книги и программы для скачивания | Иностранный язык - тренировка иностранных языков | Развитие памяти | Набор текстов десятью пальцами | Медикаментозное улучшение мозгов | Вопросы?