Упражнение - чтение текстов наоборот. Упражнение на концентрацию мыслей

В наше время придумано много различных методик по скорочтению. Все они способствуют не только быстрому чтению но и быстрому его усвоению. прочитанного материала

Различные методы быстрого чтения позволяют увеличить скорость чтения как минимум в 3 раза по сравнению с первоначальной, т.е. превысить 3 000 зн./мин. При таком темпе за час можно прочитать более 100 страниц книги среднего формата. Максимальная же скорость, при которой возможно полноценное усвоение прочитанного, не может превышать 1 500 сл./мин (10 000 зн./мин).

Развитие навыка концентрации при чтении

Способность концентрироваться на проблеме - одна из главных составляющих успешного умственного труда, в том числе и чтения.

Существует упражнение которое помогает тренировать способность концентрироваться чтением слов задом на перед.

«Скорочтение» - это чтение с высоким качеством усвоения материала, при этом с минимальными затратами времени и усилий.

Большинство людей может читать тексты, отраженные в зеркале, медленно и с некоторым усилием, но ученые доказали, что мы можем автоматически и бессознательно понять такой текст, по крайней мере, на несколько мгновений.

Как мозг читает текст и декодирует его

На самой ранней стадии обработки увиденного (от 150 до 250 миллисекунд), зрительная система «вращает» слова, отраженные в зеркале и распознает их, но мозг тут же обнаруживает что это неправильный порядок и "вспоминает", что он не должен обрабатывать их таким образом.

Исследователи этой проблемы использовали электроды, чтобы контролировать мозговую деятельность 27 участников при проведении двух экспериментов перед экраном компьютера.

В первом участникам были показаны слова, которые поворачивались, как будто отражаясь в зеркале, на 50 миллисекунд (незаметными вспышками, которые обрабатываются мозгом). А во втором всё слово просто поворачивали (например, вместо «КНИГА» - «АГИНК»).

Результаты показали, что в обоих случаях, от 150 до 250 миллисекунд, реакция мозга при виде слова, как отражения в зеркале, была такой же, как при чтении нормально написанного слова.

Эти результаты открывают новые возможности для изучения проблем дислексии – неспособности быстро и правильно распознавать слова.

Теперь ясно, что написание слов наоборот - это бессознательное действие, но остается много еще непонятного в этом заболевании. Хотя всё же чаще дислексия - это детская проблема. Дислексией в юности страдали голливудские актеры Том Круз, Киану Ривз, английская актриса Кира Найтли, выдающийся британский актёр и режиссёр Энтони Хопкинс.

Упражнение на расширение угла зрения на основе таблицы Шульте

0 секунд
Подсказка

Курс скорочтения онлайн
избранные упражнения

Кликните мышкой по всем цифрам последовательно (0,1,2,3 ...),(а,б,в,г),(a,b,c,d,e)

Скорочтение наоборот - Как читать?

1) Заучиваем правила чтения

Правила чтения надо заучить - и сайт должен в этом помочь.

2) Читаем вслух неторопливо, потом с ускорением

Именно в неторопливом чтении развиваются способности. Если мы движемся в своей естественной скорости или чуть медленней, наша естественная скорость растет. Если спешим - блокируем развитие. Развиваясь, придем к тому, что наше медленное чтение торопыге покажется сверхбыстрым. Тише едешь - дальше будешь.

Читать в спешке так некомфортно, так сложно. Что не пойдет легко, не пойдет вообще. Велик Господь, сделавший все сложное ненужным, а ненужное сложным.

Когда мы не спешим, у нас возникает интимный контакт с текстом, с языком. Анализатор учится работать самостоятельно. Именно способность анализатора работать, не требуя сознательного внимания, будет нашей опорой в освоении языка.

При чтении замедляемся на трудных участках, трудных словах и ускоряемся на простых. Главное читать плавно, без переломов, не теряя неспешности, интимного контакта с текстом.

А как быть с необходимостями поскорей прочитать текст и освободиться от чтения? А плевать на эти необходимости. Ноль на массу. По барабану. До лампочки. И так далее…

Освоение иностранного - это не скольжение от слова к слову, от предложения к предложению по принципу «чем больше обошел - тем большего достиг». Это сроднение с языком, сближение. Не так важно, что читаем, важнее, как читаем. Стремимся не к количеству, а к качеству. Произносим, легко произносим, понимаем, легко понимаем. Чтение простых текстов в этом смысле не менее эффективно, чем чтение сложных.

Освоение языка - это не столько изучение (хотя и изучение), сколько тренировка и, быть может, секс.

3) Возвращаемся к прочитанному

Все непонятое или прочитанное со спотыканием перечитываем опять. Не переживаем, однако, по поводу трудных моментов, которые на данном уровне владения языком можно оставить не понятыми. Но то, что можем понять, понимаем хорошо. Так называемые регрессии (возвраты к прочитанному), с которыми борются быстрочитатели, как раз желательны при изучении языка.

Крайне желательно так же перечитывать уже прочитанные тексты. Психологически это не всегда просто, а заставлять себя делать то, что не хочется - не самое лучшее занятие с точки зрения освоения языка. Однако многократно просматривать фильмы с субтитрами - это уже естественней. Заодно можно и произношение ставить.

Если мы читаем с выражением, для кого-то, или записываем себя, то перечитывание всякий раз оказывается творчеством, и это уже не скучно. Тут как раз самое время начать практику БЫСТРОГО АРТИСТИЧЕСКОГО ЧТЕНИЯ ВСЛУХ.

4) Повторяем прочитанное по памяти

Это только иногда. Прочитали предложение (или фрагмент, если предложение слишком длинно) - повторяем по памяти. В этот момент и происходит запоминание всех грамматических слов, конструкций.

5) Говорим и пишем для лучшего запоминания информации

Хочешь научиться слушать - научить говорить; хочешь научиться читать - научись писать.

Правила эти применимы и для малых детей, делающих первые шаги, и для взрослых, осваивающих скорочтение. Если мы уже пробуем говорить, то при чтении память будет стараться фиксировать все, что может пригодиться нам потом для разговора - и служебные слова, и грамматические формы. Когда мы начинаем писать - мы начинаем непроизвольно обращать внимание на правописание. По этой причине не стоит откладывать всю разговорную практику на потом, на момент, когда в пассиве уже достаточно много слов - хотя бы немного практики желательно как можно раньше.

Для начала можно просто переписывать тексты (к примеру, тексты учебника). Многие студенты так и учат все предметы на своём родном языке - пишут за лектором. Не напишут - не запомнят. Само собой, вместо письма на бумаге, можно набирать тексты на компьютере.

6) Читаем комфортно и заучиваем новые слова

Ну и конечно, по ходу дела неплохо заучивать новые слова. Читайте комфортно, заучивайте новые слова сотнями по ходу дела. Делайте это легко. Инструменты для сверхкомфортной работы с текстами и новыми словами ждут вас на нашем сайте.

Если выписывание слов для последующего заучивания вас на данный момент не интересует, то, обратите внимание, что после установки Google Toolbar у вас появится встроенный словарь: навели мышку на слово - увидели перевод. Чтобы услышать также произношение, вам понадобится любая буферчиталка, и, для удобного копирования слова в буфер, - пятикнопочная мышка.

7) Читаем много

Неторопливое чтение - это основная практика! Никогда не следует забывать об этой практике, увлекаясь другими практиками.

Другие статьи с сайта "Больше, чем скорочтение"


Разделы:Скорочтение - как читать быстрее | Онлайн тренинги по скорочтению. Пошаговый курс для освоения навыка быстрого чтения Проговаривание слов и увеличение скорости чтения | Угол зрения - возможность научиться читать зиг-загом | Концентрация внимания - отключение посторонних шумов Медикаментозные усилители - как повысить концентрирующую способность мозга | Запоминание - как читать, запоминать и не забывать | Курс скорочтения - Выжимки из теории. Самое необходимое из того, что необходимо тренировать | Статьи на тему самосовершенствования | Книги и программы для скачивания | Иностранный язык - тренировка иностранных языков | Развитие памяти | Набор текстов десятью пальцами | Медикаментозное улучшение мозгов | Вопросы?