Скорочтение стук

Информацию я черпаю из Вашей рассылки, используя Вас в качестве людей, которые фильтруют, - чуть не написал "базар", - информацию и концентрируют ее до той консистенции, которая меня вполне удовлетворяет. Поэтому, с Вашего позволения я понаблюдаю за, - руки сами тянуться написать пресловутое "за базаром", - ну не за базаром, конечно, а за дискуссией, со стороны - из зрительного зала.

В освоении метода быстрочтения (не самостоятельно, а на курсах, за деньги) прошел два этапа. Первый - восторг - после занятий на курсах день - два ощущался интеллектуальный подъем, журнальные статьи и газеты "глотались" в огромном количестве и с восторгом. После окончания курсов недели через три эффект ушел.

Дело в том, что огромное значение имеет не просто ознакомление с информацией, а ее "переваривание", обдумывание. В период освоения этого метода я активно занимался бизнесом, нужно было читать большое количество договоров, нормативных документов, а здесь, как показала практика "глотание" информации даже вредно - пропускаешь скрытый смысл отдельных предложений - а от них зависит очень многое. А что касается книг - тоже не получалось - "проглоченная" книга ничего не оставляла внутри меня.

Интересный эффект - я мог рассказать содержание, факты, новизну и т. д. - по алгоритму известному, но внутри ничего не оставалось. Как сказал Никита Михалков - "Я не хочу быть понятным, но хочу быть понятым". Ударение на "о". Точно подмечено. Так вот, книга, прочитанная "быстрочтением" была понятна, но оставалась не понята.

Поэтому, отвечая на поставленный вопрос "помогают ли мне навыки быстрочтения в сонатном чтении, когда надо "пробежать текст?" - нет, когда надо "пробежать текст" навык быстрочтения лично мне не пригодился. Повторяю - лично мне.

В этой области я открыл для себя хорошо известный ресурс - делать дело с любовью. Стал обращать внимание, что все чаше и чаще стали попадаться на глаза загадочные фразы о том, что "любовь является неисчерпаемым источником энергии". Дальше - больше. Стали попадаться статьи о научных исследованиях о том, что если поливать домашнее растение "с любовью", то оно развивается гораздо лучше, чем то, которое "просто" поливают. Я почувствовал мощный ресурс - это отношение к тексту (да и к жизни в целом, как разновидности текста).

Опыт обучения скорочтению

1. Первое, что я обнаружил - это то, что когда читаешь, концентрация направлена на зрительные органы, в то время как при классическом чтении концентрация направлена на органы речи, а зрительное восприятие отходит на второй план. Это видно из наблюдения за человеком, который читает классически: он не видит слова, он их просто слушает.

2. Подавление артикуляции в принципе не составляет никакого труда, если просто взять и начать водить глазами по тексту, но это не будет чтением, это скорее будет похоже на рассматривание знакомых букв. А при чтении глазами, действительно именно чтении, происходит следующее: когда человек начинает читать, ему очень сильно хочется проговорить, и когда проговаривание начинает проявляться, его необходимо блокировать, не давать ему выйти, это похоже на пограничное состояние между проговариванием и непроговариванием. В принципе мне понятно, почему некоторые люди не могли вести счет про себя и в то же время читать: просто они считали, а вот читать забывали.

Опыт талантливого читателя

С большим интересом читаю вашу рассылку и нахожу много полезного как для себя лично, так и для детей. Поскольку всю жизнь читаю быстро, хочу ответить на ваш призыв поделиться информацией.

При чтении я могу отвлекаться от текста на любой период времени. Могу отложить недочитанный текст и заняться другим, а иногда и его отложить и взять третий – и потом возвратиться к первому. Это похоже на работу с компьютерными файлами – вызвала, закрыла, опять вызвала. Поток образов сразу восстанавливается и течет дальше. Довольно часто перечитываю любимые книги, и при этом всплывают эмоции и мысли, появлявшиеся при предыдущем чтении (или даже нескольких чтениях). В процессе чтения я погружаюсь в него настолько, что могу не слышать, как ко мне обращаются, игнорирую различные помехи -музыку, телевизор и т.п.

Есть еще один "режим" работы с текстами – очень быстрый просмотр, поиск. При этом я сознательно удерживаю внимание на том, что мне нужно, будь то слово или понятие, и "вылавливаю" это при одном взгляде на страницу. Если поиск происходит в уже читанном тексте, то просто вижу, где на странице находится то, что мне нужно найти, и где примерно по толщине книги расположена эта страница. Часто пальцы автоматически открывают книгу там, где надо.

При чтении текста я скольжу глазами наискосок абзаца или части страницы (может быть, и страниц в целом, но когда отвлекаешься на анализ процесса чтения, его скорость значительно падает – вторжение сознания очень мешает). При этом содержание текста входит как поток образов, ярких, цветных картин – личный видеофильм. Однако одновременно воспринимаются и фонетические качества текста – рифмы, стилистические особенности. Любая опечатка или грамматическая неправильность производят ощущение "спотыкания" и приходится на мгновение замедлять чтение. Кстати, у меня так называемая врожденная грамотность, всю жизнь меня проверяют, и я сама себя часто проверяю по словарям и справочникам, и убеждаюсь, что права почти во всех спорных случаях. При этом я не помню ни одного правила, а просто ощущаю какое-то неудобство, почти физическое, когда встречаю ошибку. Если же я сознательно сомневаюсь в правильности слова или строения фразы, когда пишу сама, то мне лучше это написать (а чаще набрать на клавиатуре) – пальцы "сами" дают верный вариант. Но иногда могу не заметить собственную опечатку, особенно если проверяю текст сразу после написания.

Читать я начала с 4 лет и хорошо помню, как осваивала процесс чтения. Поскольку это происходило в те несколько месяцев, которые я провела в другом городе у родственников, то эти воспоминания достоверно датируются. Я отчетливо помню, как читаю какой-то рассказ о птичках зимой и при этом совершенно сознательно заставляю себя не произносить слова "про себя". Я была тогда абсолютно уверена, что так читают все взрослые: просто смотрят на слово в целом, не прочитывая его по буквам, и тут же понимают, что оно значит. Кто мог мне сказать об этом? Интересно, что никто из окружавших меня людей не читал быстро и вообще об этом не задумывался, и я не помню, чтобы кто-то обсуждал со мной подобные вопросы. Я просто знала, была уверена, что нужно читать "по-взрослому", и очень быстро освоила скорость около 8 тыс. знаков в минуту. Это впоследствии причиняло мне некоторые неприятности – родители, учителя и библиотекари считали, что я просто смотрю картинки или "глотаю" книги, не усваивая содержания. Приходилось доказывать (и посейчас иногда приходится). О методиках скорочтения узнала уже лет в 30 и была очень удивлена.

Как ясно из всего вышеизложенного, я интенсивно пользуюсь подсознанием. Ему нужно просто не мешать, не вторгаться сознанием в то, что оно делает значительно лучше. Это относится и к памяти. Меня с детства называют "ходячей энциклопедией". Чаще всего я нахожу ответы на всевозможные вопросы, а если никакой информации не приходит, значит, я об этом никогда ничего не читала и не слышала. Если было хоть что-то, картинка-образ обязательно появится – если эмоции и сознательные усилия вспомнить не будут мешать. Чаще всего, когда нужно "вызвать данные", я формулирую вопрос и как бы "выталкиваю" его из сознания, намеренно отвлекаюсь от него – и вскоре "всплывает" ответ. Эмоции этому очень мешают. Если тема чем-то мне неприятна, мне гораздо труднее работать с информацией.

О скорочтении

Мысли, которые назойливо крутятся в голове, можно использовать. Человек должен не контролирует мысли, а вести их. Пусть подсознание работает подсознательно, а не мусорит.

"Мысль" - это половина дела. Для продвижения вперед нужно записывать промежуточные результаты на бумагу, чертить графики Вы не замечали, когда у вас идет толчок в развитии мыслей? - У меня тогда, когда я начинаю записывать все ассоциации, связанные с мыслями, а потом начинаю систематизировать их. То есть без бумаги никак нельзя обойтись.

Язык букв сильно уступает по ёмкости языку схем. Схема несет в себе на той же площади примерно в 10 раз больше информации. Освоение схемного языка является следующим этапом развития письменности.

Если бы человеческий язык был бы лишен прелести избыточности, то нам бы пришлось помногу раз повторять фразу и ждать, пока получатель не подтвердит прием. Этим кстати отличается язык военных приказов, не терпящий разночтений. Если сказано идти на Дургут, значит нужно идти на Дургут, а не на Бармук:

Обычный человеческий язык лишен подобного протокола, а значит, он предусматривает, что часть информации будет воспринята не верно. Если читать телеграммы, приказы, законы, определения и инструкции, то там каждое слово важно, но если вы читаете про зачистку Иракских сел, то с первых слов все становится ясно. В таких текстах можно читать чуть ли не каждое десятое слово.

Следует записать мысли, отчуждать их от себя. Кстати, после гениев оставались горы записей, набросков и проектов. Видимо, они не могли "просто подумать" и выдать готовый результат, куда уж нам простым смертным.

Один из читателей рассылки, практикующий скорочтение давно и успешно, заметил, что хотя "все понимаешь", но не успеваешь пережить, перечувствовать прочитанное. То есть при скорочтении чувства "не поспевают" за информационным потоком, поступающим в сознание. А это означает, конечно, что хотя, возможно, жизнь убыстряется, но ее качество существенно хуже. Очень существенно.

Есть строка текста. Например, реклама где-нибудь на плакате. Идешь и 'сканируешь' ее сверху вниз. БЕЗ фиксаций, кстати. И без проговаривания. И пытаешься понять ее смысл.

Вторая вещь - это внутренний диалог с использованием визуальной системы вместо аудиально - дигитальной.

Отзыв скорочитающего о курсах скорочтения

Здравствуйте Сергей. Я прочел ваши статьи и архив рассылки. Потрясающе! Книгу я еще не купил, но собираюсь.

У меня несколько вопросов и одно замечание.

Проблема с изучаемыми языками.

Другие статьи с сайта "Больше, чем скорочтение"


Разделы:Скорочтение - как читать быстрее | Java тренинги - тренинги для мобильных устройств | Проговаривание слов и увеличение скорости чтения | Угол зрения - возможность научиться читать зиг-загом | Концентрация внимания - отключение посторонних шумов Медикаментозные усилители - как повысить концентрирующую способность мозга | Запоминание - как читать, запоминать и не забывать | Тест скорочтения - проверить скорость | Курс скорочтения - Выжимки из теории. Самое необходимое из того, что необходимо тренировать | Статьи на тему самосовершенствования | Книги и программы для скачивания | Иностранный язык - тренировка иностранных языков | Развитие памяти | Набор текстов десятью пальцами | Медикаментозное улучшение мозгов | About