Двадцать пятый кадр и обучение

Что такое двадцать пятый кадр. Полезен он ли вреден. На что он влияет на сознание или подсознание?

Что такое методика 25-го кадра? Это методика, в которой в каждом кадре человек видит новое слово. То есть в каждую секунду человек видит 25 кадров, в каждом из которых — новая пара слов (на изучаемом языке и на родном). (Таким, например, способом реализованы видеокурсы “Интеллект”. Разработчики других фирм, к сожалению, явно экономят на оборудовании и пишут курсы с нарушением технологии, это видно даже неопытным взглядом.) Иными словами, методика 25-го кадра — это просто очень быстрая подача информации с телеэкрана и БОЛЬШЕ НИЧЕГО. В принципе, можно подавать изображение и с частотой 50 раз в секунду, но в этой области дальше эксперимента дело никуда не пошло. Хотя я думаю, что это было бы крайне эффективно и, по той же причине, может быть рекомендовано далеко не всем.

Здравствуйте, уважаемый Михайлов Сергей!

Я внимательно изучил всю представленную на Вашем сайте информацию, касающуюся 25-го кадра. Что могу сказать по этому поводу. Я уже длительное время занимаюсь изучением данного явления, более того, я занимаюсь непосредственно разработкой методик, использующих так называемый эффект 25-го кадра. В связи с этим я позволю себе несколько замечаний.

1)Как технически получить 25-й кадр? Почему-то по всем техническим вопросам (например, по вопросам, связанным с использованием компьютерной и видеотехники) все время высказываются люди, которые в этом АБСОЛЮТНО НИЧЕГО НЕ ПОНИМАЮТ. Отсюда появляются бредовые вопросы типа: “А как вставить 25-й кадр на видеозапись, а будет ли его заметно?” Отвечаю. Во-первых, “вставить” его невозможно, потому что он уже там давно есть. В современной видеоаппаратуре при отображении видеосигнала в 1секунду подается 25 кадров (для систем PAL/SECAM, и 30 кадров для NTSC). То есть в голове у всех наших несчастных товарищей возникла путаница. Человеческий глаз воспринимает изображение связанным (то есть неразрывным) в том случае, если оно подается со скоростью не ниже 24 кадров в секунду, как в кинотеатрах при воспроизведении фильмов. То есть еще раз для всех, кто не понял: В КИНОТЕАТРАХ ФИЛЬМЫ ПОКАЗЫВАЮТ СО СКОРОСЬЮ 24 КАДРА, А НА ТЕЛЕВИДЕНИИ (в PAL/SECAM) — 25 кадров. И это нельзя путать. Далее. Если Вы вместо каждого 25-го кадра изображения фильма или любой другой передачи будете пытаться показать постороннюю информацию, то у Вас НИЧЕГО НЕ ПОЛУЧИТСЯ. То есть Вы-то, конечно, замените кадр, но это будет явно заметно. Кроме того, именно при просмотре такой передачи или фильма уже через несколько секунд у Вас начнутся крайне неприятные ощущения. Короче, этот способ вреден для здоровья.

2)Безопасность. Не существует совершенно безопасных методик обучения, они все несут определенную нагрузку на психику человека. А если это методика ускоренного обучения, то она предъявляет дополнительные требования к человеку. Например, умение сосредотачиваться и не отвлекаться в процессе обучения, умение правильно отдыхать после занятий. Да, наконец, от него требуется простая настойчивость и усидчивость. Без труда, как известно... Однако говорить, что курсы вредны и опасны для здоровья, нельзя. Сразу оговорюсь, что все подобные методики рассчитаны на здоровых людей. Например, тот же “Интеллект” на своих коробках так и пишет: “ТОЛЬКО ДЛЯ ЛЮДЕЙ С УСТОЙЧИВОЙ ПСИХИКОЙ”. По той же самой причине данные методики не рекомендованы детям младше 12–14 лет. Да и любой другой видеокурс не рекомендован по той простой причине, что маленьким детям вредно много времени проводить у экрана телевизора.

3)Эффективность. Чего нельзя отнять у данной методики — так это её эффективности. Самое интересное, что, занимаясь по такой методике, человек не просто изучает иностранный язык. Дело в том, что скоростная подача материала производит очень любопытные эффекты. Например, у людей повышается работоспособность, скорость мышления, улучшается память (точнее говоря, не память как таковая, а способность запоминать отдельные мелкие детали, которые раньше ускользали от внимания. Например, человеку бывает достаточно утром мельком взглянуть на номер телефона или номер проезжающей машины, чтобы потом вечером с удивлением обнаружить, что он его помнит). Короче говоря, я обеими руками за данные методики. Остается, правда, один момент, связанный с тем, что мало иметь хорошую идею, надо еще грамотно её реализовать. И вот тут начинаются проблемы. Только одна фирма из всех представленных на российском рынке, на мой взгляд, делает качественную продукцию. Я не буду её называть — здесь не рекламная статья, эта фирма и так достаточно хорошо разрекламирована, её сайт входит в двадцатку самых популярных образовательных сайтов России.

Я надеюсь, что своим письмом я ответил на многие вопросы, связанные с методикой 25-го кадра. Большая просьба к авторскому коллективу разместить мое письмо на вашем сайте, несмотря на то, что оно будет без подписи. В конце концов, самое важное, на мой взгляд,— донести до людей правдивую и корректную информацию о явлении, которое их так интересует. Если все-таки кому-то захочется получить дополнительную информацию по данному вопросу, то пишите мне на

mich_os@mail.ru.

Михаил Осипов

Другие статьи с сайта "Больше, чем скорочтение"


Разделы:Скорочтение - как читать быстрее | Java тренинги - работа на мобильном | Тест скорочтения - проверить скорость | Проговаривание слов и увеличение скорости чтения | Угол зрения - возможность научиться читать зиг-загом | Концентрация внимания - отключение посторонних шумов Медикаментозные усилители - как повысить концентрирующую способность мозга | Запоминание - Как читать, запоминать и не забывать | Курс скорочтения - для самых занятых | Статьи | Книги и программы для скачивания | Иностранный язык | Развитие памяти | Набор текстов десятью пальцами | Медикаментозное улучшение мозгов | Обратная связь