Обучение без мыслительной деятельности

Во многих отношениях человек разумный не столь далеко отстоит от своих животных-собратьев, тех же обезьян, а порой именно «животное» поведение становится необходимо. Мы привыкли говорить так про добывание еды или низменные страсти, но, оказывается, это в определенной степени верно даже для таких сложных умственных процессов, как обучение.

При обычном для нас обучении, т.е. освоении новой информации или навыков, мы четко осознаем и запоминаем все, что делаем. Ученые считают, что при этом в основном задействуется средняя височная доля мозга, которая устанавливает связи между хранилищами разных видов информации.

К примеру, по окончании чтения данной статьи в памяти читателя (есть такая надежда) останется как сам факт прочтения, так и основные изложенные в ней идеи. Кстати, даже объем серого вещества увеличивается с каждой новой порцией «переваренных» знаний.

В отличии от человека, не наделенные мощным интеллектом животные учатся более примитивным методом проб и ошибок. Например, можно научить обезьяну выбирать из нескольких предметов один, обладающий определенными качествами. При этом в мозгу задействуется другой участок - базальные ганглии. Остается лишь привычка, а сам процесс дрессировки из памяти животного быстро стирается.

В процессе своего развития человечество вовсе не распрощалось с этим устаревшим и малоэффективным способом. Калифорнийские ученые доказали, что он все еще живет и работает. Для некоторых несчастных обучение по «привычке» - единственный способ ориентироваться в мире, например, для тех, у которых нарушено функционирование височной доли.

Именно такие люди, получивших амнезию после перенесенного энцефалита, выступили в качестве испытуемых для исследователей из Сан-Диего. Ежедневно им давали одно и то же задание: выбрать из восьми пар предметов «правильные». Каждый раз к началу урока больные напрочь забывали о предыдущих упражнениях, однако после нескольких недель такой тренировки твердо усвоили, как нужно действовать, - успешных испытаний было 95% и более.

При этом, успешно выполняя задание, люди совершенно не помнили, как этому научились. «Интересно, как я это делаю?» - изумлялся один из пациентов. Это нагляднее всяких энцефалограмм демонстрирует, что навык он усвоил чисто механически. Не подобным ли образом запоминают информацию зубрилы, которые на экзамене могут пересказать страницы лекций слово в слово, не понимая при этом ни единого слова?


Разделы:Скорочтение - как читать быстрее | Java тренинги - работа на мобильном | Тест скорочтения - проверить скорость | Проговаривание слов и увеличение скорости чтения | Угол зрения - возможность научиться читать зиг-загом | Концентрация внимания - отключение посторонних шумов Медикаментозные усилители - как повысить концентрирующую способность мозга | Запоминание - Как читать, запоминать и не забывать | Курс скорочтения - для самых занятых | Статьи | Книги и программы для скачивания | Иностранный язык | Развитие памяти | Набор текстов десятью пальцами | Медикаментозное улучшение мозгов | Обратная связь