Приобретение Умения:

помощь в реализации своей индивидуальности

Что приносит Умение в повседневную работу человека?

Большая часть времени жизни современного человека связана с тем, что можно назвать работой, профессиональной деятельностью. Социальная профессиональная деятельность – это неотъемлемая часть жизни каждого. Можно даже сказать, что современный человек просто не мыслит свою жизнь вне социальной деятельности: для него вопрос о том, как можно жить, «не работая» и «ничем не занимаясь», не просто абсурден – он ставит его в тупик. «А как может быть иначе?» – возникает у него вопрос. Сегодня сложилась такая ситуация, что многим тяжело даже разделить свои профессиональные и личные дела: можно сказать, что у многих жизнь проходит на работе или – на стыке рабочих и личных интересов. Поэтому не сказать, как именно отражается приход Досуговой Культуры «на работе», и в чем он проявляется – и что в этих условиях надо делать, на что ориентироваться – просто нельзя.

Если у человека – который с утра просыпается, едет на работу, там проводит большую часть дня и возвращается домой уставший – не возникает понимания того, что меняется практически в тех делах, которыми он занимает большую часть своего дня, то у него возникает вопрос: «А зачем мне вообще эти знания нужны, и какая практическая польза от них? Мне что, своих проблем мало? Сижу я, как проклятый, работаю весь день с документами – головы поднять некогда, а вы мне о «досуговой культуре»: издеваетесь?!».

И действительно, у заваленного насущными проблемами человека нередко просто нет времени долго размышлять о том, как может быть в его жизни иначе, а, тем более, о том, как по-другому может развиваться его жизнь: огромная скорость требующих решения дел не позволяет ему даже на минуту остановиться, поднять голову и увидеть мост через реку – а вынуждает бросаться вплавь, чтобы быстрее достигнуть противоположного берега. Представьте косаря, которому за день нужно скосить все поле: он хватает косу и весь «в мыле» бросается в работу, ругаясь на то, что кто-то рядом поставил мешающий ему агрегат под названием «комбайн», – ему некогда задуматься о его назначении – «ему надо косить».

Можно, к примеру, понять непонимание бухгалтера, который весь день занят финансовыми документами: какое дело ему до какого-то нового этапа и Умения? «Какая связь между работой с документами и «ментальными полями», кроме как – новая бухгалтерская компьютерная программа? Что, от этого Умения документов меньше станет, отчетность сдавать надо будет реже – что от этого «умения» изменится реально? Что – документы не исчезнут, отчетности останутся?… Тогда какой мне в этом прок?» – говорит бухгалтер.

Да, приходится признать: документы, как были документами, так ими же и останутся; мало того, Умение – не компьютерная программа, поэтому оно даже не облегчит их составление. «Тогда я не пойму разницы, говорит бухгалтер, в том, как мне горбатиться над документами – с новым «умением жить» или «со старым»?».

Человеку, до такой степени погруженному в дело, даже не приходит в голову сама мысль о том, что можно «не горбатиться»: «А как иначе-то?!» – возмущается он. Сама мысль о том, что можно получить результат иным способом, причем превосходящим обычный, достигаемый «привычным способом», даже не приходит ему в голову. Между тем, в задачах на сообразительность это называется «выйти за рамки» привычного мышления. Но даже сама мысль о том, что можно получить не худший результат, но с меньшей затратой сил, времени – кажется ему бредовой: весь его опыт работы приходит в состояние крайнего возмущения, ярости и протеста.

В этом примере произошло то, что можно назвать «разговором на разных языках» – на разные темы. В действительности, бухгалтер хотел понять, как новые знания усилят его профессиональный опыт – помогут получать результат привычным способом, без каких-то внешних изменений: условий, отношений. На что получил ответ, что знания его опыт не усилят, а в этих условиях, в которых он привык работать, они ничего не дадут. Само же отношение бухгалтера к тому, что он привык делать в этих условиях, выразилось в характеристике «горбатиться», которой он хотел сказать, сколько сил, энергии отнимает у него эта работа. По сути, все требование бухгалтера сводилось к тому, чтобы просто сделать менее мучительным процесс «горбатенья» над документами. То есть со стороны бухгалтера звучало желание облегчить его работу без кардинальных перемен самого процесса и условий работы.

Действительно, нередко человеку даже не приходит в голову мысль о том, что можно вообще не мучиться, а – изменить сами условия, которые его мучают и отнимают силы. Проще говоря, человеку гребущему в лодке, дать не более мощные весла, тем более, что он себе уже стер руки в кровь, а – поставить на лодку мотор.

Причина такого непонимания в том, что человек настолько увлекается самим процессом гребли, что забывает, с какой целью он гребет, а, тем более – куда он хочет приплыть. Первый вопрос состоит в том, что именно человек считает основным результатом своей работы. Объяснюсь.

О чем беспокоится бухгалтер, и что «треплет» ему нервы? Он беспокоится о том, чтобы по документам «все сходилось»: он постоянно что-то перепроверяет, требует недостающие документы от сослуживцев, выискивает где-то затерявшиеся квитанции. Подумайте: что человеку нужно для того, чтобы он перестал нервничать? Ему нужны все необходимые бумаги, на поиски которых – «вышибание» из сослуживцев и восстановление утерянных – он не тратит силы и время. Чем он занимается, по сути, в первую очередь в условиях «бардака»: попытками организовать некий порядок движения и хранения документов, который, кстати, необходим всей организации. То есть, по сути, он все время борется за правильную и удобную ему организацию нормального рабочего процесса. Нередко это превращается в «качание» личных амбиций и рабочие конфликты, которые и портят ему нервную систему окончательно.

Побывав в этих «баталиях», человек окончательно «звереет» – у него в голове только одно: все ли документы в порядке?! Когда он находится в таком полуозверевшем состоянии, когда у него перед глазами стоят только вопросы «добытья» недостающих бумаг, из-за которых что-то не сходится, и процесс добывания которых ему предстоит еще и завтра, и послезавтра, вполне естественно, что ему нет дела не до чего другого, кроме как до документов: он считает, что именно работа с самими документами его изматывает. Поэтому на прямой вопрос: «облегчит ли новое знание работу с документами как таковыми?» – он получает прямой ответ – «нет»; он считает «выбивание» документов всего лишь естественной частью своей работы, второстепенной и малозначащей, и главным делом – именно их проверку.

Когда же мы говорим о том, что Умение изменит ему жизнь – оно просто естественно и без труда позволит ему в считанные недели организовать порядок с движением документов, который он не мог создать несколько лет, причем, ничего специально для этого не делая и ни с кем специально не разговаривая, – то в состоянии озверения он просто не понимает, какое это имеет к нему отношение, и как это ему что-то в жизни изменит. Когда приобретаются только основы Умения, и он, наконец, перестает «рычать» и начинает спокойно дышать, то ему кажется, что случилось чудо, которое он, пытаясь проанализировать с позиции известных ему знаний, никак не может объяснить: все наладилось и решилось «как-то само собой». Но чуда нет – просто произошло приведение старого умения человека в Умение нового уровня. Понять эту связь и начать все более адаптироваться к новой эпохе или продолжать считать это «каким-то» чудом, везением или думать, что «наконец-то начальник стал добрее» – личный выбор человека.

Теперь, думаю, в общих чертах понятно, как Умение формировать свой образ жизни, даже первое Умение Коммуникации, влияет на те дела, которые даже внешне никак не связаны с ним, а сам человек их просто считает не более чем просто рабочими обязанностями. В этом принципиальная разница между применением «лечебного подхода» и приобретением Умения: «лечебный» подход, к которому мы так привыкли, будет помогать человеку «не нервничать в процессы работы с документами», временно снимет напряжение, но – не изменит ситуацию, которая, в этом случае, уже через пару месяцев снова начнет «трепать нервы». Но так как, по уже понятным причинам, «лечебный» подход более понятен человеку – и, тем более, понятен его временный «обезболивающий» эффект – то человек склонен обращаться именно к нему: получает облегчение на пару месяцев, потом снова возникает напряженность – и он снова идет ее снимать…

Почему «трясутся» организации, или

что происходит на работе

Но мы рассмотрели единичный пример, который должен был дать общее представление о том, что дает Умение человеку, занятому профессиональной деятельностью – как помогает ему сбросить груз обыденных проблем. Но необходимо иметь более широкое представление о том, что происходит «в мире работы», и какие силы, процессы сегодня там присутствуют: многим недостаточно просто избавиться от проблем – им хочется двигаться дальше в карьере, рабочих достижениях.

Поэтому, давайте рассмотрим то, что сегодня происходит в так называемом «деловом мире» или просто «бизнесе», а еще проще – «на работе»: ведь сегодня жизнь каждого человека так или иначе связана с этой областью, именно в этой среде, в той или иной роли человек проводит большую часть своего времени. Тем более, что приход новой эпохи не означает, что можно не зарабатывать средства и не участвовать в социальной деятельности. Как раз наоборот: социальная деятельность дает необходимый фундамент для раскрытия себя в обществе и ресурс для формирования своего личного образа жизни.

Но тут есть нюанс. Внешне изменения в самом «укладе» работы как бы не происходят – все как и раньше: люди так же продолжают заниматься своими профессиональными делами, используют те же знания и подходы к решению текущих задач, также с утра приезжают на свои рабочие места… В общем, внешне все, как обычно – и кажется, что так было вчера, есть и будет завтра… То есть, каких-то объективных признаков того, что что-то происходит, нет. То есть, как не смотри вокруг себя – вокруг та же «культура работы»: с теми же задачами, обязанностями, должностными инструкциями, текущей документацией, рабочей одеждой – у кого деловой костюм, у кого униформа. Иными словами, внешняя сторона жизни «делового человека» жестко, как и раньше, подчинена законам старой эпохи.

Но эта «тишина» и обыденность обманчива, как штиль перед бурей. Новая Культура Досуга зарождается не в стенах офисов и текущей документации: она приходит через желания, проблемы и мысли каждого человека. Это люди в себе – своих мыслях, желаниях, волнениях – приносят ее в офисы, цеха, кабинеты; причем, часто даже не осознавая это. Можно сказать, что внешняя структура еще старая, но сами «клеточки», из которых она состоит и которые сдерживает в старом порядке, уже наполнены новым содержанием и, по сути, не являются ее принадлежностью. Можно сказать, что те, кто вчера еще являлся не более чем «винтиком», сегодня, оставаясь такими по внешней форме, в действительности, уже таковыми внутри себя не являются: для них нужна принципиально иная структура взаимодействий.

Можно сказать, что это момент борьбы старого и нового: новое еще недостаточно мощно, чтобы проявить себя во внешней форме взаимодействий, но и старое уже не способно что-то изменить внутри у «своих служащих» – а способно сохранить только внешнюю видимость стабильности. Проще говоря, структура рабочих и деловых процессов и взаимодействий осталась старой, но сами люди поменялись – поменялись их мотивы, желания, интересы. Можно сказать, что это в чистом виде то, что я уже описывал, как момент, когда старая Идея умирает, но новая пока не проявилась; думаю понятно, что проявление новой Идеи – это не более чем вопрос времени. Момент же перелома – когда меняется сама внешняя форма взаимодействий, а происходит это, как уже сказано, неожиданно и внезапно – наступает тогда, когда суммарный ресурс новой культуры превысит истощающийся ресурс сдерживания старых рамок уходящего этапа. Об этом тоже уже сказано тогда, когда мы обсуждали смену этапов – о возрастающей проблематике общества и неудовлетворенности своей жизнью основной массы людей.

Пока же этого «внешнего перелома» не произошло, но организации по «непонятным причинам» все больше «трясет», и никакие старые методы не способны вернуть им стабильность на длительное время, никакие «новые подходы к управлению» на фундаменте методов и направлений, созданных на прошлом этапе развития, не способны дать им гарантии будущего существования. Организации продолжают «лечить» новыми методиками и «инъекциями» в виде появления «новомодных профессий» – вместо того, чтобы адаптировать их к наступающей эпохе. Такое ощущение, что увлекшись «бизнес-докторами», руководители организаций не могут решить, что им важнее: сделать организацию жизнеспособной, мощной, успешной или любыми способами и любой ценой сохранить ее в рамках старого рабочего процесса – даже ценой жизни самой организации.

«Лечебный» подход и внутренний конфликт:

необходимость адаптировать организации и саму работу

к новому этапу жизни общества

То, что происходит в организациях, отражается и на сотрудниках: внутри каждого происходит аналогичный процесс. Внешне человек продолжает следовать инструкциям и воспринимать себя «винтиком», для которого важен именно сам рабочий процесс; между тем, внутренне он уже – личность, для которой важно раскрыться творчески.

Если вспомнить пример с бухгалтером, то главная причина непонимания – «зачем ему нужно модифицировать опыт» – кроется именно в том, что он уверен, что все зависит от того, как он выполняет сам рабочий процесс. Движимый старой привычкой думать таким образом, человек уверен, что его состояние и отношение к нему зависит только от того, насколько он хороший профессионал и насколько хорошо выполняет работу. Можно сказать, что человек в это искренне верит, поэтому он и ищет сознательно методы, как еще более усилить именно эту часть – что-то, что позволит ему быть более высококлассным профессионалом. По сути, он ищет средства, чтобы стать еще более «классным винтиком» – но против этого восстает его творческая внутренняя сущность, которая хочет быть индивидуальностью. Можно сказать, что пока человек не отойдет от представлений о себе, как о «рабочем механизме» и не признает право на существование своей внутренней индивидуальности, он никогда не поймет, зачем ему нужно Умение, что оно дает, что с ним делать.

Ситуации во множестве организаций похожи на то, как растет тесто на дрожжах в деревянной бочке: пока тесто было в покое, бочка вполне успешно хранила его; когда же тесто начало подниматься – пошел процесс его брожения «изнутри» – то бочка стала для него тесной. И вся ситуация напоминает то, как тесто растет и требует новой «емкости», а хозяин бочки, вместо того, чтобы переложить его в более соответствующую емкость, пытается герметичной крышкой остановить его рост; естественно, что если крышка надежная, то разваливаться начинает бочка – и он пытается стянуть ее дополнительными обручами. Но тщетно.

Рост теста можно сравнить с теми процессами, которые сегодня происходят внутри каждого члена общества – им уже тесно в старых рамках умирающей идеи и уходящей культуры; попытки остановить «развал бочки» – с попытками старыми методами, пускай модными и общепринятыми, сохранить привычный рабочий порядок и привычную структуру работы организации использованием методов уходящей эпохи. Кстати, если этот «кондитер» и победит, то вряд ли тесто будет пригодно для выпечки – то есть главной своей цели изготовления продукта или реализации своего замысла, он не получит: если «победит» руководитель, если он погрязнет в «лечении организации», то вряд ли ее ресурс будет в итоге достаточен, чтобы развиваться дальше, полноценно работать – «победивший» человек потеряет смысл жить и радоваться.

Таким образом, действительно становится актуальным вопрос о том, как адаптировать организацию к требованиям времени, а – не пытаться непрерывно реанимировать структуру: пытаться сохранить ее такой, какой она была вчера – и которая вчера, что обычно вводит в заблуждение руководителей, работала успешно и эффективно. Это смешно: пять лет назад брюки не рвались и шикарно выглядели, а сегодня «почему-то» трещат по швам и выглядят скверно. Почему? – потому что просто старые. Почему-то телевизор пять лет назад хорошо работал, и у него было яркое изображение – а сегодня что-то не так: устарел этот телевизор. Аналогично и со структурой организации: организация в этой структуре десять лет работала и приносила прибыль – а сегодня что-то не так…

Также и не менее важен вопрос о том, а что же делать в этих условиях обычному служащему? Как ему-то не попасть в эту «организационную мясорубку» смены эпох: ведь любому человеку, даже если он просто сидит на рабочем месте, передается нервозность окружающих его коллег, руководства.

Ответ на оба вопроса примерно одинаков: необходимо адаптироваться к «среде обитания». Для того же, чтобы понять, в чем именно адаптироваться и что делать, необходимо ясно видеть и понимать общие тенденции того, что происходит вокруг. А увидев, поняв и осознав их, действовать согласно им – стать им гармоничным.

Если организация первая среди прочих уловила эти тенденции, поняла их Идею и создала умение действовать согласно ей – то она гармонизируется со «средой»: в итоге, она начинает занимать ведущее положение среди прочих. Аналогично и с человеком в организации: человек, какую бы должность не занимал, если уловил тенденцию перемен, приобрел соответствующее Умение – то крайне быстро его положение укрепляется и усиливается в организации. Причем, даже если окружающие организации и люди продолжают уперто действовать по-старому, то их лидером, ориентиром становится именно тот, кто лучше других адаптирован к самой «среде жизнедеятельности».


Разделы:Скорочтение - как читать быстрее | Онлайн тренинги по скорочтению. Пошаговый курс для освоения навыка быстрого чтения | Проговаривание слов и увеличение скорости чтения | Угол зрения - возможность научиться читать зиг-загом | Концентрация внимания - отключение посторонних шумов Медикаментозные усилители - как повысить концентрирующую способность мозга | Запоминание - Как читать, запоминать и не забывать | Курс скорочтения - для самых занятых | Статьи | Книги и программы для скачивания | Иностранный язык | Развитие памяти | Набор текстов десятью пальцами | Медикаментозное улучшение мозгов | Обратная связь