ИЩИТЕ НОВЫЕ ОТВЕТЬ!

Минуют дни, когда люди или организации могли просто сказать: «Я заслуживаю больше денег», — не работая лучше. Если вы хотите стать богатыми, начинайте каждый день, спрашивая себя:

«Как я могу делать много за мало?»

Еще древние знали, что люди делятся на четыре категории: тех, кто способен вырабатывать идеи, кто способен их осуществлять, кто способен обслуживать и кто ни к чему не способен, а исполняет те или иные обязанности по чужой воле.

Многим приходится менять занятия. Что в этом плохого? Уже легче люди смиряются с переменой места жительства, режимом питания, прекращением курения. Работа — в этой же категории возможных перемен. Образование создало огромное население, которое умеет читать, но не в состоянии распознавать то, что стоит читать.

Следующие семь пунктов являются моим личным рецептом — рецептом, который вывел меня из глубочайшего кризиса и продолжает служить мне сегодня.

1. Смиритесь с потерей друзей.

Трудно отрицать истину старой пословицы: «Бедные люди имеют бедных друзей». Богатые и желающие стать богатыми имеют богатых или желающих стать богатыми друзей. Родители маленьких детей ищут таких, как они сами. Игроки в теннис играют с игроками в теннис с почти такими же недостатками.

Посмотрите на тех, с кем вы общаетесь. Спросите себя: «Где будут они через десять или двадцать лет? Каково будет качество их жизни и их отношения?» Затем спросите себя: «Нравится ли мне то, что я вижу, потому что я смотрю на себя?» Возможно, пришло время раскрыть себя с помощью новых друзей.

2. Посещайте курсы.

Для тех людей, которым нужно развить свой ум и увеличить доходы, курсы являются лучшими источниками информации и впечатлений. Многие из идей, которые вы найдете на них, дадут вам стремительный толчок вперед. Пойдите на курсы не для окончательных ответов, а чтобы расширить свое мышление. Так же, как игроки в шахматы имеют свои тусовки, турниры, так и инвесторы имеют свои собрания. Узнайте, где они проходят, и просто сядьте и послушайте. Через некоторое время то, что они говорят, начнет обретать для вас смысл. Вы, может быть, найдете наставника.

Отдача от этих курсов не проявилась, пока я не достиг тридцатилетнего рубежа. Между прочим, мне кажется, что информации нужно давать время созреть так же, как хорошему вину.

3. Научитесь читать быстро.

Я когда-то читал со скоростью 100 слов в минуту. Сегодня я читаю на трех скоростях: а) так, как меня научили в школе;

б) средне, около 500 слов в минуту и в) сверхбыстро, около 3000 слов в минуту.

Мне понадобилось четыре курса по скоростному чтению, чтобы чувствовать себя легко при ускоренном чтении. На одном из тех курсов я, наконец, понял, почему многие люди читают так медленно: снова это бьио связано с потребностью системы образования постоянно тестировать и оценивать. От детей часто требуют, чтобы они читали вслух, громко не потому, что это лучший способ научиться читать, но чтобы учителя убеждались, насколько их обучение эффективно. Это проверка умения учителей, достигаемая ценой ослабления способностей ребенка.

4. Меняйте место работы. Идите вверх.

Я помню, как мне говорили: «Если будешь менять место работы слишком часто, это плохо скажется на твоей биографии».

Если вы действительно хотите сделать свое будущее светлее, ищите работу, которая бросает вам вызов. Если вы боитесь торговли, найдите работу в торговле. Вы, может быть, захотите начать с розничной продажи — самой легкой, затем перейдете к телефонной продаже и потом к продаже товаров от двери к двери. Если вы сможете научиться получать удовольствие и успешно стучаться в двери, то нет ничего в жизни, что остановит вас на пути к благополучию и спокойной старости.

Всегда имейте в виду, что ваши умения — это настоящее богатство, более ценное, чем деньги.

Школа учит. Родители воспитывают. Улица переучивает и перевоспитывает. Я не знаю, где в этой текучке и лавине разрозненных сведений, калейдоскопе учителей и учительниц находятся зерна, которые я должен взращивать, или зерна, которые должны взращиваться во мне.

Как мы работали в прошлом веке, так работаем н сейчас. В лабораториях постепенно появлялись микроскопы, разные химикаты, транспортиры и трансформаторы. С годами перестраивалась, дополнялась, усложнялась система ископаемых растений, животных, предметов, явлений. Однако суть работы, методы мышления менялись мало и очень постепенно. Как назвать такой вид учебной деятельности? Может быть, подходит слово «ползучая»? Ведь учебники надо буквально исползать, чтобы получить пятерку в дневник. А что делать с теми, кто хочет летать?

Мастера в учительском деле отличает от неумехи не только качество его работы — это отличие очевидно. Есть более тонкое отличие: мастера характеризует особенная забота о своих инструментах. И я, конечно, не имею в виду мел, доску, микроскоп и указку. Важнее инструменты иного рода: здравый смысл, чужие ошибки, ролевые игры, цепи обобщений, привитие навыков и мотивация к действию.

Я намеренно упустил слово знания. Знания давно уже не сила. В конце XX века сила — в умении.

Профессор Тимошенко, конструировавший авиакосмическую технику, каждую лекцию строил как решение инженерной задачи, которую вначале четко формулировал. Не пользуясь никакими записками, он создавал иллюзию, что поиск решения ведется на глазах у слушателей. Нередки были и ошибки, которые те обнаруживали и исправляли сами, шумно споря друг с другом. Именно эти моменты Тимошенко считал самыми продуктивными в процессе обучения, а вовсе не механическое списывание готовых формул с доски. Конечно, это была лишь виртуозная имитация процесса творчества, на самом деле лекция тщательно готовилась, но студентам решение, благодаря такому подходу, казалось простым, да и лектор из-за допускаемых им ошибок не выглядел небожителем. На мой вопрос, все ли ошибки были случайными, а не нарочитыми, он уклонился от ответа.

Великий ученый Бертран Рассел с сожалением заметил: «Математики готовят в вузах только преподавателей математики, чтобы те готовили, в свою очередь, преподавателей математики, и так далее до бесконечности».


Разделы:Скорочтение - как читать быстрее | Java тренинги - работа на мобильном | Тест скорочтения - проверить скорость | Проговаривание слов и увеличение скорости чтения | Угол зрения - возможность научиться читать зиг-загом | Концентрация внимания - отключение посторонних шумов Медикаментозные усилители - как повысить концентрирующую способность мозга | Запоминание - Как читать, запоминать и не забывать | Курс скорочтения - для самых занятых | Статьи | Книги и программы для скачивания | Иностранный язык | Развитие памяти | Набор текстов десятью пальцами | Медикаментозное улучшение мозгов | Обратная связь